2016年，在区教委智慧教育工作办公室的领导下，海淀区教育科学研究院现代教育技术研究中心开始参与国家标准化委员会信息技术 信息设备资源共享协同服务的四项信息技术国家标准的研制工作。
▲这四项国家标准是：《信息技术 信息设备资源共享协同服务第204部分：网关》、《信息技术 信息设备资源共享协同服务第206部分：远程访问服务平台》、《信息技术 信息设备资源共享协同服务第102部分：远程访问系统结构》、《信息技术 信息设备资源共享协同服务第205部分：远程访问基础协议》
上述四项国家标准于2017年11月1日发布，已于2018年5月1日开始正式实施。
这个标准的研制有什么作用呢？
信息技术相关标准的研制是国家教育信息化建设的基础，是实现全国范围内教育信息资源交流与共享的必要条件。四项标准立足于信息设备资源共享协同服务，标准的发布为国家和地区进一步推动“三通两平台”建设工作提供了权威依据，为教育信息化基础设施建设、优质教育资源共建共享、信息技术与教育教学深度融合、教育信息化科学发展等方面提供有力支撑。
据了解，在所有参与四项标准的编制单位中，海淀区教育科学研究院是唯一一个以地方基础教育事业单位身份全程参与各项工作的！
教科院现代教育技术研究中心
职能定位
以现代教育技术应用研究为主，为中小学、幼儿园教育教学技术应用提供服务，开展教育技术产品和数字产品的研发、推广、审核和评估工作，负责“互联网+”或媒体资源建设以及教育网络平台的研发工作等，开展现代教育技术应用培训与咨询工作。
工作范围
1.“区域综合信息化试点区”工作。承接教育部“区域综合信息化试点区”工作，开展“教育信息化促进区域教育均衡发展”试点工作。
2.现代教育技术应用研究工作。参与中小学远程教育网络建设并提供相关服务。组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验，进行研究成果的开发、转化和推广工作。
3.互联网教育资源建设工作。根据全区中小学教师实际需要，组织开展声像教材的收录、复制、购买以及资料编辑、整理工作，组织指导全区中小学利用网络技术推进远程教育、开展网络科研和教研等活动。
4.教师现代技术能力提升工作。开发基于互联网的教师培训课程，积极参与中小学教师培训工作。开展现代教育技术与学科教学整合研究。开发教师应用现代技术的优质教育教学实践案例，建立教师应用现代技术的资源库，为提升中小学教师的现代技术应用能力提供咨询和培训服务。
5.现代教育技术指导与服务工作。开展以海淀教育门户网为重点的区域教育网站内容和资源平台的软硬件及安全建设、管理、运维等技术支持与服务，研究支持教师网络研修平台的架构，为教师数字化研修提供技术支持。
6.未来学校实验室项目研究工作。开展未来学校实验室项目，研发现代教育技术下的学习空间变革。指导教师组织学生开展线上学习和面授课程相结合的混合式学习，引导学生自主制作多媒体教育资源，开展基于网络的同伴学习。建立STEAM学习空间实验室，探索“科学、技术、工程、艺术、数学”等课程整合的主题综合学习方式。
期待研究中心在现代教育技术应用继续推出好成果，以教育信息化全面推动教育现代化！
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