7月5日上午，中关村学区组织召开教学工作总结交流会，学区内12所中小学校教学干部、语言文字规范化达标建设工作负责人，学区管理中心翁燕平副主任、教育教学部全体老师参加了会议。
会议主要分为两项：一是安排布置区语言文字规范化达标建设工作；二是回顾总结学期教学工作。
语言文字规范化达标建设工作
学区内三所学校（中关村中学、双榆树中心小学、中关村二小）2017年通过语言文字规范化达标建设，其中中关村二小获得“北京市语言文字规范化达标建设示范学校”殊荣，二小王迎新副校长全面介绍了学校语言文字工作经验，并提供学校档案供大家借鉴。学校高度重视，将语言文字工作渗透融合于日常的教育教学中，培养师生语言文字应用能力，开展了丰富多彩的特色活动，各项工作成效突出。随后，韩华部长就中关村学区各校语言文字规范化达标建设工作的推进步骤做了具体说明。
学校教学工作交流
双榆树一小刘庆新主任以“规范管理五环节 完善改进提质量”为题，对学校一年的教学工作进行总结。备、教、改、辅、测这五个环节形成了学校教学工作的教-学-评循环，以规范管理促进学校内涵发展。
中关村中学知春分校刘燕主任介绍了教师队伍培养的策略及校本研修方面做出的探索。“金字塔”式人才培养模式，培训主题化、系列化、多样化、层次化，立足教育教学实践，在研究中解决问题，促进教师专业成长，提升教育教学质量。
学区教学工作回顾与展望
教育教学部韩华部长回顾了教学重点工作： “世纪杯”教师教学基本功展评活动中，各校组织有序、保障到位，为教师成长搭台铺路，七所学校获得优秀组织奖；小学学科教研基地通过开展丰富的研修活动，沟通联动、整合资源，建设了学习的共同体；“新样态”学校联盟等项目推动学校内生式发展和治理体系现代化。在回顾总结的基础上，学区展望新学期教学工作，重点介绍了下学期开展的合作学习项目，将着力于提升中小学教学管理带头人的学习力、领导力、指导力，带动学校课堂教与学方式的变革。
会议总结
翁燕平副主任要求各校高度重视语言文字规范化达标建设工作，充分做好迎检准备，并以此次检查为契机，全面提升学校语言文字规范化管理水平。她希望教学干部成为教学工作的行家里手，从课堂教学、教师队伍建设、课程建设等方面着力，不断提升教学管理能力。未来学区将继续为中小学搭建贯通培养、沟通交流的平台，通过资源共享、项目引领等途径促进区域教育优质均衡发展。
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