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  李源潮副主席来到海淀区参加少先队主题队日活动

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  学生走进法院，接受法制教育

“你作为少先队员的光荣和自豪感体现在哪？”

“通过参加‘长征永远在路上’这个活动，我感受到了长征精神，我感到很光荣、很自豪。”回忆起2017 年六一儿童节队日活动上和李源潮爷爷的对话，来自海淀实验小学的五年级学生刘昀松扬着脸，露出了幸福的笑容。2017 年 5 月 31 日，中共中央政治局委员、国家副主席李源潮来到海淀区实验小学，参加了“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题队日活动，同学们用书信、书法和手工作品表达了向习爷爷说的心里话。李源潮在观看《长征组歌》合唱后，向同学们讲述了红军战士英勇牺牲的故事，希望他们用先烈的革命精神和长征精神激励自己，向未来进发。

多年来，海淀区实验小学把“长征精神”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，开展了一系列长征主题教育活动，研发了《长征》校本教材，在和长征历史的对话中，将一颗颗理想与信念的种子播在了孩子们的心中。

为推动社会主义核心价值观在全区教育系统落细、落小、落实，2017年，海淀区教育系统继续深入学习领会习近平总书记视察海淀区关于从小积极培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话精神，结合教育实际，积极践行立德树人的要求，开展丰富的主题教育活动，把社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。

除了广泛开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题教育活动外，区教育系统还通过“学雷锋做美德少年”“雏鹰假日小队”等形式引导学生信守家庭美德、恪守学生道德、遵守社会公德，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观。2017年，海淀区10名少先队员荣获首都百名“美德少年”称号，为未成年人树立了学习的榜样。利用重要教育契机深化“我的中国梦”主题教育活动，充分利用节日纪念日等时间节点，开展“烈士纪念日”“向国旗敬礼”“纪念一二 ? 九抗日救亡运动”等系列爱国教育实践活动；在建队纪念日到来之际，引导少先队组织规范要求，通过召开少代会、举行小干部就职仪式、开展丰富多彩的主题队日等形式，使队员们在活动中充分体验民主生活、参与组织建设、培养主人意识，增强光荣感和组织归属感。完成“四个一”社会实践活动，组织初中学生观看天安门升旗仪式、走进抗日战争纪念馆、走进国家博物馆等活动，加强课程建设，引导学生在认知理解基础上自觉践行，做到知行统一。认真落实教育部新修订的《中小学生守则》，使社会主义核心价值观教育形象化、生活化、日常化，培养学生良好的行为习惯。

“每一年的今天，我们都聚集在此，深深缅怀她，今天，是她牺牲 20 周年纪念日，让我们一起重温她的故事。”

每一年的5月19日，海淀实验四小的少先队员入队仪式都会在一位老师的铜像前举行。

这位老师就是原海淀区红旗村小学年轻的音乐教师杜丽丽，一位用生命守护学生的普通教师。20 年前的这个日子，杜丽丽老师在两名学生生命受到威胁的时候，用双手推开了学生，自己却因躲闪不及，当场壮烈牺牲，年仅21岁。杜丽丽被北京市政府追认为革命烈士，也是 20 年来北京教育界唯一一名革命烈士。

20年来，学校始终没有忘记杜丽丽老师，通过建立杜丽丽纪念馆、举行纪念活动、讲述杜丽丽故事等多种形式，使“乐业、爱生、求知、善良”的杜丽丽精神在师生中得到了传承和延续。

2017年12月5日，海淀区在海淀实验四小召开了“传承杜丽丽精神，弘扬新时代师魂”师德论坛暨纪念杜丽丽烈士牺牲 20 周年活动，全体与会教师更加深入地了解了杜丽丽的事迹以及杜丽丽精神的传承，让烈士精神所蕴含的核心价值与时代精神薪火相传、代代承续，在新时期师德建设中迸发出强大的生命力。

海淀区教育系统高度重视师德师风建设，将师德建设纳入教师培训体系，作为教师培训必修课程加以落实。大力宣传师德楷模的先进事迹，表彰了1400 余名优秀“四有”教师，带动更多的教师潜心育人，争做“四有”教师；组织了 1000 余名新任教师完成入职资格培训，为老师们带来了进入新角色的必修课程；开展班主任基本功研修和展示活动，围绕培养学生核心素养，促进德育理念的转变与提升；充分发挥区班主任协会、区班主任工作室作用，搭建优秀的班主任成长平台，有60名教师在 2017年获得了北京市“紫禁杯”优秀班主任称号，并通过系列宣讲活动，发挥引领辐射作用；以海淀区敬德书院为基地，对全区中小学230余名骨干教师进行了中华优秀传统文化师资培训；加强劳模队伍建设，大力弘扬劳模精神。

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  “学习杜丽丽精神 弘扬新时代师魂”纪念活动

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  海淀区家庭教育大讲堂活动走进羊坊店学区

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  第五届海淀青少年微电影节

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  海淀区第九届心理健康教育活动周

在12月4日国家宪法日到来之际，为帮助家长们提升法制安全教育意识，海淀区家庭教育大讲堂为学院路学区的家长们送去了法制内容专题讲座。海淀区检察院副检察长刘惠解读了如何构建良性亲子沟通与和谐家庭关系。300余名家长现场聆听了此次讲座。

像这样的公益讲座，海淀区教育系统已经坚持7 年，共举办了40 场，累计讲座时长120余小时，2万多名家长现场聆听。为建设学校、家庭、社会合作育人机制，2011年以来，海淀教育两委一室持续举办海淀区家庭教育大讲堂公益讲座，挖掘系统内外家庭教育专家资源，围绕幼儿教育、幼小衔接、阅读习惯养成、心理健康教育等主题，为不同学段学生家长提供了多维度的家庭教育指导。大讲堂还多次走进乡镇、社区、中关村科技园区，扩大教育覆盖面。

如今，海淀家庭教育大讲堂已经成为海淀区家庭教育的常态化品牌活动，搭建了家校共育的桥梁，为孩子的幸福人生奠基。

除了组织家庭教育大讲堂公益活动外，海淀区教委重点加强家长学校建设。2017年制订了《海淀区家校合作三年行动计划 2018—2020》及《海淀区家校合作指导手册》，引领区域家校共育发展，帮助学校做好家长委员会建设，引导学校整合家庭、社会教育资源，形成教育合力。

在海淀区台头小学，有一支特殊队伍的“曝光率”极高，他们是班级内的急救知识“小讲师”，也是社区里普及急救知识的“小使者”。

他们就是台头小学红十字社团的“小红豆”们。在“豆儿妈”——台头小学副校长王燕的带领下，“小红豆”们已经成为学校红十字传播的星星之火。他们两两一组走进各班，为其他同学讲授并演练红十字急救知识，老师也成为他们的“学员”。“小红豆”们还走出校园，服务社区；走出北京，将红豆力量传到了内蒙古通辽，为当地师生展示红十字急救知识，真是“校内红豆校外红”。

台头小学还创立了红十字课程体系，形成了独有的红十字文化和颇具特色的红十字青少年工作模式。学校于2017年被评为全国首批八所“红十字青少年人道教育实验基地校”之一。

台头小学正是海淀区红十字青少年工作的一个代表。近年来，海淀区教育系统高度重视红十字青少年工作，将其与学校德育工作紧密结合，加强顶层设计，创新管理模式，通过多样的红十字主题活动以及急救师资、人道法师资、青春善言行师资、同伴教育师资队伍的建设，在全区中小学生中大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，对青少年进行人道教育，培养学生扶危济困、敬老助残、助人为乐的人道主义精神，帮助学生学习掌握自救互救，避险逃生的知识技能，从而提升学生的创新精神和实践能力，使广大红十字青少年成为受益者、服务者、参与者、传播者。海淀区在全市率先申报建设了10所中小学首都紧急救援志愿服务站，开创了区学工委首批8所中小学人道教育实验基地校，建立8所中小学红十字青少年工作拉手校，并培养了三批共 140余名教师成为红十字急救救护师资。成立三个学工委学区管理中心分会和一个红十字青少年人道教育实验基地联盟。

“我们不希望再发生因不会施救而失去生命的惨剧，希望每个人都可以用自己的技能和知识帮助别人，传播互帮互助、人道博爱的正能量。”海淀区委教工委副书记、区政府教育督导室主任、区学工委主任乔键道出了海淀区开展红十字青少年工作的初心。

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  西苑小学红领巾小导游志愿服

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  “小红豆”们展示创伤包扎技能